摆脱电子娱乐:这种情况持续了很长一段时间

陈其仁经常教学生从现有的材料中抽象出图案，揭示其本质。这种严谨的批判性思维也体现在他的研究中。

陈老师广阔的研究视野和雄辩的叙述使他的课深受学生欢迎。“陈老师的课很有深度。他谈论自己的研究成果，而且他连续两个学期都在教书，这很不容易。”国家事务学院教授臧志军在谈到陈其仁教授的课时说。摆脱电子娱乐

陈其仁家里有一张小方桌，这是他的书桌，也是家里的餐桌。每当他吃饭的时候，他都会把书挪到桌子的一边，腾出地方放盘子。他要求家里的孩子不要打开他的书，他们吃完饭后必须翻到同一页。回忆起这段经历，陈的孩子们仍然记忆犹新，“我们从小就和亚当·斯密、大卫·李嘉图一起吃饭。”

1997年国庆节前夕，73岁的陈其仁因病在家休养。为了让他有更多的机会接触他喜欢的东西和书籍，他的家人为他准备了一台电脑。但对于广东人陈其仁来说，不容易分辨拼音z、c、s、zh、ch、sh，所以他每天学习“王土大木工、Muriko天山……”，咀嚼五笔。输入方法。钢笔被键盘取代，让70岁的陈进入了他学术研究的另一个黄金时期。

在他出版的25部作品中，有三分之一是在他80岁以后完成的，其中包括许多代表性作品。2002年，陈其仁的代表作《世界经济发展研究》正式出版。在此期间，他三次生病，导致这本书的初稿和定稿之间间隔了五年多。第一次住院时，陈其仁乐观地把初稿带进病房，准备修改。出乎意料的是，严重的失眠症和药物治疗使他昏昏沉沉，无法思考或写作。这种情况持续了很长一段时间，直到第三次出院。后来，随着病情的好转，他终于在两个多月的时间里完成了修改。他的妻子和孩子问他为什么这么努力地写作?陈其仁只是淡淡地回答:“我脑子里在想问题，不写下来就不开心。我想要快乐!”而他晚年惊人的学术创造能力，既与他与时俱进的学习能力有关，也与他“不吐而不乐”的鲜明个性密切相关。